次北固山下古诗朗诵|七年级上册古诗：次北固山下课文

次北固山下一文是七年级上册所需古诗词，本文为您提供了本文原文、译文及同步练习，快来一起查阅练习吧~

次(1)北固山(2)下

唐代：王湾

客路(3)青山(4)外，行舟绿水前。(青山外 一作：青山下)

旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。

潮平两岸阔(5)，风正(6)一帆悬(7)。

潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。

海日(8)生残夜(9)，江春(10)入旧年。

夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。

乡书(11)何处达?归雁(12)洛阳边。

寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。

注释

次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。

北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。

客路：旅途。

青山：指北固山。

潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。

风正：顺风。

悬：挂。

海日：海上的旭日。

残夜：夜将尽之时。

江春：江南的春天。

乡书：家信。

归雁：北归的大雁。大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。

作者介绍

王湾作为开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，被江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，《次北固山下》就是其中最为著名的一篇。尤其其中“海日生残夜，江春入旧年”两句，得到当时的宰相张说的极度赞赏，并亲自书写悬挂于宰相政事堂上，让文人学士作为学习的典范。由此，这两句诗中表现的那种壮阔高朗的境象便对盛唐诗坛产生了重要的影响。直到唐末诗人郑谷还说“何如海日生残夜，一句能令万古传”，表达出极度钦羡之情。

次北固山下同步练习及答案

一、常识填空

1、《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首 五言律 诗，从表达方式看，它是一首 抒情 诗。

2、《次北固山下》这首诗作者是 王湾 ，是 唐 代诗人。

二、用/划分这首诗的朗读节奏：

客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。

海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处达?归雁/洛阳边。

三、按要求写出诗句

1、《次北固山下》这首诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。

四、探究提高

1、这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出?

初春。青山、绿水、潮平、风正、江春

2、这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

思念故乡。乡书何处达?归雁洛阳边。

3、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受?

“阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。“悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。

4、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析。

(1)在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

(2)表现了时光匆匆，光阴荏苒。

12.⑴本诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)

⑴本诗表达了作者对家乡、亲人深切的思念之情。(2分)⑵示例：在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起，旧年还未过去，江面上春天已悄然而至。这两句诗揭示出新旧交替(或旧事物中孕育着新事物)的自然规律。(3分)

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