2018洛阳招教公告_2018年洛阳一练历史试卷分析结构

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高三一练历史学科试卷分析 一、学生答题存在的问题 1.基础知识掌握不扎实、存在漏洞 部分同学对明清中国科技落后的原因；对新民主主义革命分为几个阶段，各阶段特征及社会矛盾变化；农业社会主义改造的原因；中国传统文化京剧的发展、成熟；明清小说蓬勃发展的原因；19世纪以来的文学等掌握不够扎实。尤其对于中外文学艺术以为不是重点存在复习漏洞。 2.历史概念不清，时空观念混乱 部分同学对社会阶级结构变化；农村集市；责任内阁制等概念掌握不清；对中国自然经济逐渐瓦解的时间；对城市经济体制改革全面展开的时间，抗日民族统一战线建立的时间掌握混乱；对于公元1000年-1500年，公元1501年——1840年不能正确的对应相应的宋元、明清时期。 3.分析、概括等历史思维能力、学科语言的组织表达有待提高 对于古代儒学思想家对人性不同认识的共同点的概括；分析古希腊人文精神对近代欧洲文明发展的不同影响；十一届三中全会对社会主要矛盾认识的依据等问题回答不能借助所学知识进行深入分析、概括。语言叙述口语化、支离破碎。 4.答题不规范现象依然存在，开放性试题的训练有待强化 部分同学的答题仍然没有按照段落化、序号化、要点化、整洁化的要求。开放性试题的论述，不能正确的提出观点，准确的结合相关史实进行论述，答题格式也不规范。开放性试题是历史高考试题的难点、重点，需要进一步强化。 二、下一段复习教学建议 1.进一步夯实基础、主干知识，讲清重要的历史概念，提高课堂复习效率，并注意对已复习知识的查缺补漏。 2.精选试题，规范训练，指导方法，进一步提高学生的应试能力 3.把握重点、关注社会热点，尤其是党的十九大报告中与历史学科相关联的内容，在复习教学中要适时渗透。 4.研究2018年《考试说明》中样题的变化，把握命题方向及时作出相应调整。

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