小学五年级暑假学习生活答案_小学五年级语文古诗：游园不值知识点

《游园不值》是苏教版小学五年级语文课本中的一首古诗，全诗写得十分形象而又富有理趣，体现了取景小而含意深的特点，情景交融，脍炙人口。下面为大家整理了游园不值知识点，快来看看吧~**【原文】**游园不值宋

《游园不值》是苏教版小学五年级语文课本中的一首古诗，全诗写得十分形象而又富有理趣，体现了取景小而含意深的特点，情景交融，脍炙人口。下面为大家整理了游园不值知识点，快来看看吧~

**【原文】**

游园不值宋代：叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

**【注释】**

1.游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到;不值，没得到机会。

2.应怜：概是感到心疼吧。应，表示猜测;怜，怜惜。

3.屐(jī)齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。

4.小扣：轻轻地敲门。

5.柴扉(fēi)：用木柴、树枝编成的门。

**【译文】**

也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。

可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。

**【赏析】**

"大概是院子的主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧，轻轻地敲柴门，好久也没人来开门。满园子的春色是柴门关不住的，一枝枝开得正旺的红杏伸到墙外来了。"“满园”两句，或实写景致，或暗喻所访之人德行(满园春色)既为己所知见(一枝红杏)，久之必为人所知。正是江南二月，云淡风轻，阳光明媚。诗人乘兴来到一座小小花园的门前，想看看园里的花木。他轻轻敲了几下柴门，没有反响;又敲了几下，还是没人应声。这样敲呀，敲呀，半天也不见有人来开门迎客。怎么回事儿?主人真的不在吗?大概是怕园里的满地绿绿的青苔被人践踏，所以闭门谢客的。果真如此的话，那就未免太小气了!

诗人在花园外面寻思着，徘徊着，很是扫兴。在他无可奈何、正准备离去的当儿，抬头之间，忽见墙上一枝盛开的美丽的红杏花探出头来冲着人打招呼呢。诗人快意地想道：啊!满园的春色已经溢出墙外，任你主人把园门闭得再紧，也关它不住!“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗人从一枝盛开的红杏花，领略到满园热闹的春色，感受到满天绚丽的春光，总算是不虚此行了。但是，后来读者并不以这点儿为满足，而是按照自己的意愿，赋予这两句诗以生活的哲理：新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来。这两句诗也便获得了新的生命，流传不绝。

至于这种发挥是否符合诗人的愿意，那并不重要。因为诗歌欣赏也是一种艺术创造，读者不妨凭着自己的生活经历和艺术趣味，扩展诗的意境，丰富诗的含意，或者给诗句涂上比喻象征的色彩。对于这种现象，诗论家说是：“作者未必然，读者何必不然?”读者的理解，其实有时是比作者还要高明的。

**【作者简介】**

叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安(今福建建瓯)，本姓李，后嗣于龙泉(今属浙江丽水)叶氏。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适，他长期隐居钱塘西湖之滨，与真德秀交往甚密，与葛天民互相酬唱。

**【练习题】**

一、默写古诗。

______________________________。

二、解释意思。

应怜：__________________________________。

屐齿：__________________________________。

小扣：__________________________________。

**【参考答案】**

一、默写古诗。