【少数民族预科班是什么意思】预科班是什么意思

　　参考资料一：

　　大学预科班是什么意思?是否都是针对少数民族的?

　　少数民族预科班是根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业领悟打下良好基础所开设的一种教学班制度。

　　新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校领悟起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。

　　1984年3月，教育部、国家民委在《关于加强领导和进一步办好高等院校少数民族班的意见》中，对有关民族预科班的教学和管理问题做了明确规定，规定预科阶段的任务是“根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业领悟打下良好基础”。预科的领悟年限一般为一年，学生汉语文基础较差的，领悟时刻为二年。预科班学生入高校本、专科进行专业领悟，其学制与该校本、专科学制相同。民族班招生，在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，从参加当年高考的少数民族考生中录取，可适当降分。但是，要按照不一样类型高等学校的培养目标和要求，从各地区各民族的实际出发，区别对待，降分幅度要适当。民族预科班学生领悟期满，政治表现好，经所在学校考试成绩合格的，直接进入有关院校本、专科领悟。民族班本、专科学生的专业分配，根据国家个性是民族地区经济建设和社会发展的需要及学生德、智、体状况，结合学生的志愿，在预科班领悟期满时、由学校同有关省、自治区教育行政部门协商确定；也能够在招生时根据上述条件，由学校同有关省、自治区教育行政部门共同研究确定，具体

　　工作由学校掌握。专业确定后，除特殊状况外，一般不得变动。

　　预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不一样，教学资料与将来的专业领悟有联系也有区别。近年来，有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校领悟；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校领悟。

　　参考资料二：

　　预科班是什么意思

　　预科班通常是指你进入普通本专科领悟之前的预备期。就是说你的同学读大二的时候，你才真正开始大一，先前的那一年你读的预科班，之后由你学校组织考试，考了就分专业，但是也有先分好专业的，这个问题每个学都不一样，你需要打听清楚，还有就是录取分数的问题，也是看学校而言的，并不是每个学校的预科班都比录取分低很多，有的甚至只低2分3分的。

　　预科班的种类主要有少数民族预科班、文体特长生预科班等。少数民族预科班主要面向少数民族地区招生，分为民考民（用少数民族文字参加高考）、民考汉（用汉语参加考试）两种。国家规定预科班生的录取要在学校在当地提档线以下80分以内。少数民族预科班生毕业后一般要回生源所在地工作。文体特长预科班生是指具有突出的文艺体育特长、但是文化基础较弱的预科班生，这一类预科班生数量较少。

　　普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。

　　预科班的学制通常为一年或者两年，预科班的领悟也分两种：一种是预科班阶段和正常的领悟阶段都在本校领悟；另一种是预科班阶段在另一所学校领悟，预科班结束考试合格后转入本校本专科阶段领悟。预科班虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不一样，教学资料与将来的专业领悟有联系也有区别。

　　目前，少数民族预科班的招生计划都是国家下达的指令性计划，因此，并不是所有的学校都有预科班招生计划。考生能够根据省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科班的招生计划状况。报考预科班的考生务必要贴合预科班招生的条件，比如报考少数民族预科班的考生务必是少数民族，而且要在本地有招生计划才行。

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