《一次成功的实验》讲了三个学生做拉铅锤的游戏的事,说明团结合作才可以取得成功。本篇文章为大家带来一次成功的实验知识点,快来看看吧~
备战期末考!小学语文一次成功的实验知识点讲解
**【原文】**
一位教育家来到一所小学,请校长找来三个学生,让他们做个游戏。
这位教育家从手提包里拿出一个瓶子,又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上,把三个小铅锤分给三个学生,让他们拿着绳子头,先后把铅锤放到瓶子里。
他对三个学生说:“这个瓶子是一口井,不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄,一次只能上来一个人。”说完,他又问:“记住了吗?”三个学生齐声回答:“记住了。”
教育家拿起茶杯向“井”里灌水,他一边灌,一边喊:“危险!快上来!一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你第二,我最后。”
“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?”
女孩如实地告诉了他。
“你为什么要这样做呢?”教育家又问。
女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”
这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。”
**【字词学习】**
字:窄、灌、提、堵
词:铅锤、瓶子、茶杯、激动、成功、不假思索
**【重点句子】**
1. 这位教育家从手提包里拿出一个瓶子,又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上,把三个小铅锤分给三个学生,让他们拿着绳子头,先后把铅锤放到瓶子里。
2. 他对三个学生说:“这个瓶子是一口井,不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄,一次只能上来一个人。”说完,他又问:“记住了吗?”三个学生齐声回答:“记住了。”
3. 这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。”
**【中心思想】**
《一次成功的实验》通过记叙教育家让三个学生做拉铅锤的游戏的事,赞扬了小女孩在危急关头先人后己的可贵精神,说明了只有团结协作才能获得成功的道理。
**【练习题】**
一、选择正确的读音填在括号里。
(1)jì (2)xì
1.教育家取出三个系( )着绳子的小铁锤。
2.我国和世界上许多国家的关系( )很好。
二、写出下列词语的反义词。
窄———( ) 危险——( )
成功——( ) 低———( )
三、给带点的字、词选择恰当的解释,把序号写在括号里。
1.“思”有三种解释:①思路、想法。②想念、挂念。③想、考虑、动脑筋。
A.遇到问题时,我们一定要认真思考,才能顺利地解决问题。( )
B.高华家搬到外地去了,同学们都很思念她。( )
2.“发出”一词有三种解释:①发生。②发表、发布。③送出。
A.听了老师讲的故事,同学们发出了笑声。( )
B.学校发出通知,写明了期末考试的时间和安排。( )
**【参考答案】**
一、选择正确的读音填在括号里。
(1)jì (2)xì
1.教育家取出三个系( jì )着绳子的小铁锤。
2.我国和世界上许多国家的关系( xì )很好。
二、写出下列词语的反义词。
窄———( 宽 ) 危险——( 安全 )
成功——( 失败 ) 低———( 高 )
三、给带点的字、词选择恰当的解释,把序号写在括号里。
1.“思”有三种解释:①思路、想法。②想念、挂念。③想、考虑、动脑筋。
A.遇到问题时,我们一定要认真思考,才能顺利地解决问题。( ③ )
B.高华家搬到外地去了,同学们都很思念她。( ② )
2.“发出”一词有三种解释:①发生。②发表、发布。③送出。
A.听了老师讲的故事,同学们发出了笑声。( ① )
B.学校发出通知,写明了期末考试的时间和安排。( ② )
学完一次成功的实验知识点之后,我们学习到了,无论遇到什么事,我们都应该团结合作,只有这样,才能取得成功~
备战期末手抄报|备战期末考!小学语文一次成功的实验知识点讲解
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